“五连系”即连系学校办学定位、连系行业企业要求、连系行业企业现实前提、连系学生潜质取就业意向。通过“匠心建梦”品牌工程，即“匠心师资”“匠心平台”和“匠心空间”，教师、校友和行业企业专家等多元师资，举办匠心系列沙龙、赛道和讲坛等，创设展现展演空间和“典范一刻”才艺展现系列品牌勾当。通过质量文化品牌扶植树立行业自傲，加强专业骄傲感，培育工匠情怀，从行业练习中指点实践实知。
“三体例”是指小班讲课、师徒讲课和项目分组三类实践型讲堂讲授组织形式。服从循序渐进的讲授认知纪律，将政策文件、典型案例、热点等思政元素内化无声、外化无形地融入到实践讲授中，厚植学生家国情怀，拓宽学生专业视野，启迪学生自动做为，指导学生构成协同立异的团队，正在实践实知中养成科学严谨的职业素养。
工匠是工科类院校落实立德树人底子使命的无效行动。吉首大学土木匠程取建建学院将专注、不断改进、立异朝上进步等内容连系土建类专业集群，立脚大湘西本土社会经济成长取文化传承付与其奇特内涵，构成了“匠心土建星耀天门”这一特色明显的质量文化品牌，涵盖了文化自傲、科学严谨、工匠等思政育人元素。通过持续推进“匠芯铸魂”“匠心建梦”“匠星引领”三大品牌扶植，润物无声地帮力“道德好、能力强、能吃苦、后劲脚”的实践立异型人才培育方针实现。
近5年，学生获得以全国大学生布局设想竞赛一等（四次全国前三名）为典型的国度、省级学科竞赛一等65项、二等120项、三等93项，获大创项目国度级别立项12项、省级立项26项；结业生就业率稳步提拔。学生优良的思惟道德、结实的专业素养、活跃的设想思维、务实的工做做风等广受好评。将来，学院将继续认实落实立德树人底子使命，人才培育核心地位，加大资本供给鞭策思政课高质量成长，巩固提拔质量文化品牌赋能实践立异型人才培育的模式取成效。
（本文系湖南省教育部分教改沉点项目“文化品牌赋能专业学位研究生教育质量保障系统：内涵·径·成效”［项目编号：2022JGZD053］阶段性）。
“两驱动”包罗培育根基能力、实践能力和立异能力的方针驱动，以及开展工程设想类、工程施工类、工程办理类等现实项目标项目驱动。正在课程设想、结业设想等讲授环节中采纳现实项目参取和案例式会商等，通过实情境发觉实问题，指导学生正在实践中堆集新鲜案例和从业经验，树立为平易近办事的职业情怀。
“四模块”包罗根基素养、专业能力、分析能力和立异能力。正在情操、为人处世等根基素养锻炼中植入励志人物故事，宣传报道身边楷模，打制互帮互帮的诚信友善空气；正在专业能力中培育学生河山平安、生态文明等底线思维以及聚精会神、树立文化自傲和平易近族骄傲感，正在展示才艺中提拔分析能力；立异能力则通过跨科研课题、大创项目、学科竞赛等培育学生思虑、质疑的立异。
学院以“立德树人，以德为先”为底子方针，以贯彻落实高档教育“四个回归”为契机，立脚工科办学和内涵式成长的客不雅要求，持续推进学院“五位一体”人才培育系统（即、方针、支持、体例和质量保障五个系统）。“三全育人”，以工匠和传承工匠文化为依托，加强学院文化扶植，构成学院质量文化品牌，通过“匠芯铸魂”的品牌基石加强党建引领和空气营制，建立全面、立体和多元化的“五星优良人物”人才评价尺度，实现质量文化品牌扶植入脑入心入行。
